“LA TECNOLOGÍA DISRUPTIVA HA LLEGADO A LA ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS, CARRERAS Y ESCUELAS DE NIVEL SUPERIOR EN MÉXICO ”.

Nombre y Cargo: Alejandra Teresa Espinosa de los Monteros y Gutiérrez, comité académico de CACECA A.C., coordinadora de diplomados en línea, par evaluador de programas a instituciones de la educación  superior mexicanas y latinoamericanas.

Escuela o Nombre de la Organización: CACECA A.C.  

Zona del mundo desde donde se presentara: México, Distrito Federal

Idioma en el que se presentará: Español

Audiencia (s) Objetivos: Instituciones de Educación Superior

Breve descripción de la sesión: Necesidad de que en México se implemente la Acreditación a través de Repositorios Institucionales

Completa descripción de la sesión: El pasar de la acostumbrada Acreditación Institucional a nivel superior, realizada por pares evaluadores a la Acreditación a través de Repositorios Institucionales es importante y necesaria ya que desde 2009 se han estado implementando tanto en Europa, España, Francia, Hungría, principalmente, como en Latinoamérica:  Argentina, Colombia y Uruguay entre otros,  y en nuestro país, ninguna Institución  Educativa se ha atrevido a implementarlo, quizá por desconocimiento  de los beneficios que obtendría, quizá por no tener interés. 

Páginas web/ URL asociada con su sesión: amontero@ipn.mx / deteresa.edna@gmail.com

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Buenas tardes, Mi nombre es Silvia González y trabajo en la Coordinación General de Formación e Innovación Educativa del IPN.

Al revisar su ponencia me surgieron las siguientes dos interrogantes:

¿Qué mecanismos pueden ser considerados en los repositorios institucionales a fin de fortalecer la profesionalización del docente de nivel superior?

De acuerdo a su experiencias ¿Qué estrategia puede utilizarse en el repositorio institucional a fin de ayudar a los docentes noveles en la publicación de artículos, o trabajos de investigación?

Muchas gracias

GRACIAS POR SU ATENCIÓN. LA CREACIÓN DE REPOSITORIOS CON FINES DE ACREDITACIÓN DEBE SER UN REPOSITORIO ÚNICAMENTE PARA Q EVALUADORES EXTERNOS EVALÚEN Y ACREDITEN LOS PROGRAMAS, CARRERAS, MATRICULA, PUBLICACIONES, ETC QUE REALICE LA COMUNIDAD ACADÉMICA DE UNA IES LO Q PERMITE A LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS VER A PRIMERA VISTA Y EN CUALQUIER MOMENTO LA SITUACIÓN ACTUALIZADA DE SU UNIVERSIDAD YA Q DEBE HABER UN COMITÉ Q REALICE TAL LABOR. ES UN DOCTO INTERNO XA LAS IES. X LO RESPECTA A LA ESTRATEGIA XA SUBIR MATERIALES O CONTENIDOS DEBE COMO 1ER ESTRATEGIA SUBIR SUS MATERIALES PREVIO REGISTRO EN DERECHOS DE AUTOR O BIEN  UTILIZAR LA AUTORIZACIÓN ALTERNATIVA DE CREATIVE COMMONS

PARA IMPLEMENTAR UN REPOSITORIO DEBEN SEGUIRSE PROTOCOLOS Y UNA VEZ Q SE CUENTE CON EL LOS DOCENTES, LA COMUNIDAD ACADÉMICA VA A PODER INTERACCIONAR GRATUITAMENTE, EN CUALQUIER IDIOMA (LA MÁQUINA X SISTEMA TRADUCE) LO Q DESEE COMPARTIR O APRENDER. SI GUSTA MÁS EXPLICACIONES ESTOY A SUS ÓRDENES. ALEJANDRA TERESA ESPINOSA DE LOS MONTEROS

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